« Les escargots font l’amour ! ». Du haut de tes 4 ans, cela m’a fait sourire d’entendre cela de ta bouche.
Puis mon regard d’adulte a pris une drôle de direction.
Mes yeux se sont écarquillés quand tu as montré ces deux escargots l’un sur l’autre.
Alors je t’ai demandé si c’était ça faire l’amour.
Tu m’as répondu que « oui ! Ils sont collés et ils s’aiment ! »
Wahou quel bouleversement d’entrer dans une discussion sur l’amour du haut de tes 4 ans !
Comment l’AMOUR arrive- t-il au cœur des enfants ?
Comment l’AMOUR entre- t-il en CONFIANCE dans le cœur des enfants ?
Il faut savoir qu’entre 3 et 6 ans, les enfants sont au stade de l’identification. Ils s’identifient et reçoivent l’image de l’amour venant de leurs parents. Plus exactement les enfants regardent et accueillent l’image du couple parental.
Une fois cette identification faite, ils sont dans l’IMITATION.
Avoir un amoureux et une amoureuse c’est reproduire ce qu’ils ont vu et perçu à la maison à travers ses parents.
Ils n’éprouvent donc pas un sentiment de manque quand ils ne sont pas avec leur amoureux (se). Car ils sont dans une sorte de jeu. Mais un jeu authentique et véritable. Ils jouent à l’AMOUR. Le jeu du JE qu’ils sont en train de construire pour eux-mêmes.
Le manque d’amour en altérité n’est pas encore installé à cet âge. Ils vivent pour eux.
Et puis il y a cette période qu’on nomme oedipienne qui fait référence au mythe d’Oedipe. Celle que Freud a initiée en parlant de la sexualité enfantine qui naît à partir de 3 ans. Elle touche le psychisme et les hormones de l’enfant et le fait entrer dans cette part inconsciente de vouloir se marier avec l’un de ses parents.
Tous les enfants ressentent ce désir fort pour le parent de sexe opposé. C’est un passage obligé et qui peut se manifester différemment chez les enfants.
Forte expression ou timide expression, le corps ressentira cet élan érotique.
L’enfant cherchera le contact physique qui lui donnera du plaisir.
Alors quoi de plus normal que tu me dises mon fils que faire l’amour c’est « se coller. » Le contact physique de l’amour, le corps à corps uni.
Toi qui vois l’amour autour de toi. Toi qui observes petit explorateur de l’amour.
Cette période de l’enfance montre les premiers balbutiements de l’identité sexuelle. Elle est essentielle et elle a besoin d’accompagnement pour que l’enfant construise ensuite sa confiance en l’amour.
En quoi cette attirance érotique doit-elle être accompagnée en toute bienveillance et amour afin que l’enfant développe sa confiance dans la Relation ?
Pour que l’enfant comprenne que certains gestes ne sont pas à faire avec ses parents, il suffit de lui dire simplement et fermement.
Non tu ne te frottes pas ainsi sur moi.
Non je ne joue pas avec toi à ce jeu là.
Savoir mettre les bonnes limites en tant que parents sera le gage d’une construction saine et confiante dans son propre amour pour soi en tant qu’enfant et pour les autres.
Lui faire comprendre que son désir lui appartient et que nous l’acceptons mais il n’a pas sa place physique avec ses parents. Il y a des gestes entre parents et enfants qui ne se font pas.
Oui les escargots font l’amour. Ils se retrouvent l’un sur l’autre, ils font un câlin. Mais ce n’est pas avec papa et maman que tu le feras.
Je te fais à toi mon fils un câlin réparateur, un câlin d’amour maternel ou paternel confiant et développant pour l’adulte que tu deviendras.
Cependant, l’enfant ne doit pas sentir qu’il a tout faux en exprimant ce que son corps a besoin de montrer. Son désir ne doit pas être fautif.
Il faut éviter de faire planer le doute, l’ambiguïté, ou encore affirmer de façon brutale que ça ne se fait pas.
L’enfant a besoin de cet accompagnement dans sa sexualité érotique. Il a besoin de construire ce chemin avec confiance.
Car l’enfant a confiance en l’amour dès petit. Et il se construira dans les repères familiaux qu’on lui offrira.
L’amour constitue un lien de confiance essentiel et il crée des liens importants pour l’enfant.
Mais alors à quel moment peut-on parler d’amour chez l’enfant ? A quel moment peut on dire qu’il est amoureux ( se) ?
Liens d’attachement où l’enfant est contre sa maman, aux sentiments d’affection naissant à l’amour, l’enfant n’a pas fini d’œuvrer sur le chemin de l’amour.
Et c’est comme un escargot qu’il va falloir avancer.
Un escargot lent et observateur de son cœur.
Après avoir réglé l’étape d’Œdipe, l’enfant va entrer dans la dimension sociale et éprouver le désir de se retrouver avec d’autres et de ressentir l’espace de l’amour, l’amour en escargot.
Celui qui vous fait battre le cœur doucement, celui qui vous fait frissonner et rentrer dans votre coquille d’être, celui qui chante sous la pluie, les antennes alertes !
En bref tomber en amour quand on est enfant c’est comme tenir un escargot dans sa main et regarder comment il porte sa maison.
Ça veut dire qu’être en amour : c’est comprendre sa maison, sa ressource intérieure reliée au cœur et avancer avec elle avec confiance.
Tomber en amour, avancer avec sa maison coquille fait partie du développement de l’enfant.
On pourrait alors dire qu’un enfant est amoureux à partir du moment où il s’investit émotionnellement en dehors de ses parents et qu’il est touché par sa relation avec l’autre.
Un enfant ressent la vibration de son cœur, il peut éprouver de l’attirance à l’égard d’un autre enfant.
Il peut aussi être amené à sentir l’envie d’être constamment avec l’autre.
Seule la dimension charnelle n’apparaîtra qu’à l’adolescence.
Un enfant reste en mode amour sans aucun questionnement, sans aucun arrêt.
C’est l’amour en escargot qui avance doucement et ne s’arrête pas.
Dès qu’une histoire se termine, l’amour ne disparaît pas car leur amour est en confiance dans sa coquille.
Mais il pourra éprouver du chagrin et il faudra alors l’accompagner, le soutenir en tant que parents pour qu’il garde en lui l’histoire de l’amour en escargot tout simplement.
L’histoire qui vous fait rêver d’un lien d’amour en toute confiance, l’histoire qui dit que l’amour est pour tous à n’importe quel âge et qu’elle peut s’en aller poser sa coquille là où le cœur en a décidé.
Nelly Delas Pour la Voie de La Pleine Confiance.